您现在的位置:2019香港六合马会开奖结果 > 平安校园 > 平安校园 > 正文内容

党委副书记、纪委书记李成恩在传承红色基因主题教育启动大会上的

作者:admin 来源:未知 更新日期:2019-04-26 浏览次数:

  党委副书记、纪委书记李成恩在传承红色基因主题教育启动大会上的讲话-大连理工新闻网
党委副书记、纪委书记李成恩在传承红色基因主题教育启动大会上的讲话 来源: 时间:2016-11-04 18:59 传承红色基因 推动“双一流”建设大连理工大学传承红色基因主题教育方案李成恩(2016年11月4日)同志们、同学们:在今年“七一”全校党员大会上,王寒松书记代表学校党委第一次提出传承红色基因的要求,并于今年7月20日召开的学校第三十五次学生代表大会上,第一次系统阐述了学校红色基因的内涵,号召广大学生自觉传承红色基因。随后,王寒松书记在今年9月先后与新任学生干部座谈,调研学校学生工作,就贯彻传承红色基因听取意见和建议。在调研学生工作中,王寒松书记代表学校党委正式部署传承红色基因主题教育活动,责成党委宣传部牵头制定主题教育总体方案,组织部、党委学生工作部、党委研究生工作部、校团委、人事处等相关部门针对不同的群体制定了各自方案,郭东明校长在今年的开学典礼上也对红色基因进行了阐释,要求师生静心“慢”品大工的传统,传承大工红色基因,坚守大工人的信仰,对本次传承红色基因主题教育活动提出两点要求:一是紧扣学校发展实际开展传承红色基因主题教育,二是组织动员广大教师积极参与红色基因主题教育,接受精神熏陶,传承红色基因,助力学校“双一流”建设。今年10月19日,学校党委召开传承红色基因座谈会,听取了学校13个单位关于传承红色基因方案的情况汇报,并就进一步落实完善传承红色基因教育方案提出了明确要求。经过学校党委的反复酝酿和斟酌,决定在党的十八届六中全会之后,作为贯彻落实深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,贯彻落实党的十八届六中全会精神,落实“四个全面”战略布局,增强“四个意识”,弘扬伟大长征精神,不忘初心,走好新时期的长征路的重要举措,在全校范围内开展传承红色基因主题教育,现对主题教育方案做如下解读:方案以“传承红色基因 推动‘双一流’建设”为主题,包含七大方面内容,包含重要意义、指导思想、基本原则、主要内容、教育重点、责任分工,以及工作要求。重要意义部分主要阐释了传承红色基因的“四个需要”:首先,传承红色基因是学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,加强思想政治建设的需要。红色基因是中国共产党在领导中国革命、建设、改革开放和实现中国梦的伟大实践中孕育、积淀形成的一系列优秀传统的理性升华;是我们攻坚克难,不断走向胜利的精神动力;是衔接历史、现实和未来,确保党的事业薪火相传的精神脐带。传承红色基因是学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,加强党的思想政治建设的需要,目的是把党的光荣传统、优良作风,与我们正在进行的奋斗相结合,让党的宝贵精神财富彰显出新的时代价值,使我们的党更加坚强有力、更好地担当起光荣的历史使命。其次,传承红色基因是发扬大工光荣特色的需要。大工的红色基因凝练概括为:担当兴校强国使命的历史自觉,坚定不移跟党走的政治自觉,传承民族精神血脉的文化自觉,也内含着爱党兴党、为国为民的党性自觉。这是大工的光荣和特色,是一代代大工人砥砺前行的精神根基,是大工不断发展壮大的力量之源。必须代代相传,才能永葆特色与生机。再次,传承红色基因是培养一流人才的需要。培养一流人才是建设一流大学的根本任务,传承红色基因,是推动培养一流人才的力量源泉。必须在立德树人中坚定不移、切实有效地突出红色基因,才能更好地培养出志存高远、勇担使命、善于积累、品格优秀的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。最后,传承红色基因是推动学校“双一流”建设的需要。当前,学校推进“双一流”建设,机遇前所未有,挑战也前所未有,更加需要激活和传承红色基因,激发起师生攻坚克难的勇气,凝聚起师生共谋发展的共识,汇聚起师生勠力同心的力量,为学校“双一流”建设提供强大精神动力,推动学校各项事业健康快速发展。在指导思想上,坚持马列主义指导思想,高举中国特色社会主义伟大旗帜,全面贯彻党的十八届三中、四中、五中、六中全会精神,贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神,落实“四个全面”战略布局,弘扬伟大长征精神,不忘初心,走好新时期的长征路。继承大工光荣传统,深入挖掘大工红色基因,并自觉传承,用红色基因的精神力量,凝聚推进“双一流”建设的强大合力,带动提升学校事业全局。传承大工红色基因,要坚持“两个牢牢把握”的总原则,一方面要牢牢把握坚决贯彻中央要求。另一方面要牢牢把握紧密结合学校实际。在坚持“两个牢牢把握”总原则的前提下,要重点坚持以下四项基本原则:一是坚持把握全局与突出特色紧密结合。要抓住红色基因这一主线,突出特色,以此带动、提升全局工作。二是坚持传承与创新紧密结合。要传承光荣传统和优良作风,同时紧密结合时代要求和学校实际,将传承红色基因贯穿人才培养、科学研究、社会服务、文化传承和创新全过程,不断创新。三是坚持教育与教学紧密结合。要将红色基因体现在教育理念中,作用在教书育人的实践中,不断提升人才培养质量。四是坚持继承传统与推动发展紧密结合。要把传承红色基因作用到攻坚克难上来,通过传承红色基因,为“双一流”建设凝聚精神动力,切实推动学校事业发展。主题教育方案的主要内容是通过组织“红色记忆”、“红色摇篮”、“红色筑梦人”系列活动,学习、挖掘红色基因,丰富、创新红色基因,传承红色基因。其中,红色记忆系列是建设校史博物馆,建立代表性人物雕塑,以物化的形式全方位展现大工红色基因;举办主题图片、实物展,拍摄照片、微电影、专题片,创作文艺作品,图文并茂宣传红色基因;开展“学党史,忆校史,瞻未来”红色基因大讨论,通过开展网上、网下大讨论、学习文件、邀请报告、寻访校友、聆听老教授讲故事,开展主题宣讲等方式,明确传承红色基因的重要意义,挖掘红色基因内涵,突出大工特有属性,在全校上下凝聚最广泛共识。红色摇篮系列是将传承红色基因纳入学校思想政治理论课教学,创新载体设计,通过《经典的味道》等微信公众号,将红色基因融入时代元素;纳入学校党委中心组、各二级党组织和教职工政治理论学习计划;纳入党校、团校培训体系和大学生课余理论学习体系;通过系列培训,坚定师生理想信念,培养坚定的青年马克思主义者。红色筑梦人系列是通过“红色文化涵育计划”、“红色品格砥砺计划”、“红色先锋锻造计划”,引导青年学生自觉传承大工红色基因,为学校的“双一流”建设贡献青春力量;在各类学生活动中融入红色基因元素,突出红色基因主题,结合“五四”、“七一”等节庆及新生入学、校庆纪念日、毕业生离校等重大时间节点,开展特色教育活动,培育特色品牌,持续深入开展红色基因教育。传承红色基因的教育重点是针对学生、教师、党员等不同群体,进一步开展专题教育。针对青年学生,以“树‘红色筑梦人’,做‘六有’大学生”为主题,在全校学生中开展专题教育。形成主线,彰显特质,将红色基因融入大学生思想政治教育全过程,引导学生争做有理想、有追求的大学生,做有担当、有作为的大学生,做有品质、有修养的大学生,培养社会主义合格建设者和可靠接班人。针对教职员工,以“担当立德树人,争做‘四有’教师”为主题,在全校教师中开展专题教育。围绕立德树人这一根本任务,把传承红色基因与师德师风建设紧密结合起来,引导广大教师做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师;在广大教职工中将红色基因与本职工作紧密结合起来,真抓实干,攻坚克难,为学校“双一流”建设贡献智慧和力量。针对党员干部,以“落实‘三个基本’,实现‘四个合格’”为主题,在全校广大党员干部中开展专题教育。以党支部为基本单位,组织生活为基本形式,党员教育管理为基本依托,教育广大党员干部践行“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部标准。努力做到全面从严治党合格、贯彻落实党中央新理念新思想新战略合格、共产党员的行为和作风合格、改革发展稳定的各项工作合格。在责任分工部分,各单位要明晰在开展传承红色基因主题教育中的职能,明确各自分工。其中,党委宣传部负责统筹主题教育的开展并提炼、归纳大工红色基因的内涵与具体内容。负责思想理论、意识形态、大学文化建设和教师思想政治教育等工作。做好对内对外的宣传报道。切实发挥理论宣传凝聚人,新闻宣传鼓舞人,文化建设熏陶人的作用。党委组织部(党校)负责两级班子和干部队伍的思想政治建设,发挥领导干部核心作用,党员先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用;负责党员、干部传承红色基因的教育设计与实施。统战部负责加强统战团体和统战对象的思想政治建设,积极宣传老一辈党外知识分子与党同心同德、无私奉献、创先争优的优良传统,推动新一代党外知识分子同心协力,爱岗敬业。党委学生工作部、党委研究生工作部、团委负责加强大学生思想理论教育,在立德树人中突出红色基因。做好共青团、学生会、研究生会、社团等相关学生工作。做好学生党建工作。人事处、教务处与党委宣传部共同负责教师思想政治教育,结合立德树人、教书育人,找准作用点和着力点。工会与党委宣传部共同负责教职工思想政治教育,在教职工文体活动、日常教育中融入红色基因主题。离退休工作处负责在离退休教职工群体中挖掘学校的红色基因,并发挥离退休老同志在传承红色基因教育中的积极作用。档案馆负责挖掘蕴含在学校档案资源中的红色基因,并举办展览展示。各二级党组织负责制定本单位具体教育方案,推进方案实施。最后,对各单位提出以下几点工作要求:一是要高度重视,精心组织。各单位要统一思想,凝聚共识。充分认识开展传承红色基因教育的重要意义;上下联动,重心下移,各基层单位要把传承红色基因摆上重要位置,统筹谋划,彰显特色,扎实推进,落实学校党委各项任务要求,并在此基础上结合本单位工作实际,精心设计、细化教育方案,既要与总方案紧密结合,又要凸显各自特色,确保“规定动作做到位,自选动作有特色”。二是要突出主题,丰富形式。要抓住红色基因这一主线,丰富形式,突出主题和特色。要准确把握红色基因的内涵,在思想政治建设中,要主题鲜明,针对性强,突出以红色基因为主线和特色来开展工作;继承传统,与时俱进,讲好故事,创新载体,开拓师生喜闻乐见、丰富多彩的新方法、新形式,使教育更具吸引力和影响力。三是要广泛宣传,深化影响。要加强宣传,营造良好氛围,深化系列活动影响。要运用好传统宣传阵地和新媒体平台,利用好校内外各类宣传渠道,采取多种形式,广泛开展红色基因的宣传教育;要及时总结经验,宣传推广鲜活做法,在全校范围内形成传承红色基因“比学赶帮超”的良好局面,并依托典型人物及案例发挥引领示范作用,使红色基因切实深入人心,影响人心,凝聚人心,成为推动“双一流”建设的强大精神动力。学校教育方案的具体内容就解读到这。一会,寒松书记还要代表学校党委对传承红色基因作出安排部署。我在这儿提几点意见:传承红色基因是学校加强思想政治教育的一项重要举措,全校上下要深入思考,准确把握红色基因内涵,自觉传承红色基因,把。一是统筹谋划,彰显特色。学校出台的总体方案对传承红色基因作出总体安排部署,各单位、各二级部门要将传承红色基因与各项工作的开展统筹起来,加强顶层设计,又要结合各单位实际彰显特色。二是上下联动,重心在下。传承红色基因要坚持立德树人的根本任务,学校把握方向,工作重点在基层。全校各级党组织要切实担负起传承红色基因的责任,积极行动起来,营造全校上下一起动的局面。三是讲好故事,创新载体。大工红色基因蕴含于一件件具体的故事中,要善于挖掘在办学传统中,在事业发展中涌现出来的故事,加强载体设计,通过师生喜闻乐见的方式,讲好大工故事,实现润物细无声。四是继承传统,与时俱进。要处理好传承与创新的关系,传承红色基因是向大工优良的办学传统吸取营养,用于推动学校事业发展。要将传承和创新统筹一体,把传承红色基因作用到攻坚克难上来,服务于学校“双一流”建设,服务于中国民族伟大复兴的中国梦上来。谢谢大家!

(责任编辑:admin)
【字体: